导读： 文|杜贤 2020年10月，河南省焦作市第十七中学教师姚艳艳在网上发布视频，质疑职称选拔不公。 3月31日，姚艳艳诉山阳区教育局行政不作为一审开庭。而就在开庭前两天，焦作市十七中发出“通知”，责令姚妍妍删除视频并停课，并建议教育局给予处分 焦作十七中门口车祸,焦作十七中门口车祸三个孩子怎么样了文|笃鲜 2020年10月，河南省焦作市第十七中学教师姚燕燕在网上发布视频，质疑职称评选不公。 3月31日，姚燕燕诉山阳区教育局行政不作为案一审开庭。而就在庭审前两天，焦作市第十七中学发布“情况通报”，责令姚艳燕删视频、停课，建议教育局给予其处分。 认为教师反映的并非事实，可以逐条辩驳，教育局也已多次作出处理。现在既然走到对簿公堂这一步，是非曲直有司法机关定夺，法院的判决书难道不比自己写的通报更令人信服？如果经过审理，视频内容的确不实，就算当事人不删除视频，又能产生多大影响呢？  赶在庭审之前，面向“广大网友朋友们”发布通报，又是责令又是处分，还搞“一致同意提请”这种集体请愿，威胁之意跃然其中。不仅对解决问题毫无帮助，反而显得恼羞成怒。似乎要在庭审解决问题之前，先自行解决掉提出问题的人，只会让人感到校方既无理，又无礼。况且，庭审被告方是教育局，学校急着跳出来，和教育局之间存在什么关系不成？人们可能本来还想静待裁决结果，这下在情感上直接倒向了当事人一边。 “通报”五处谈到影响，反复强调要消除当事人造成的不良影响。殊不知，“通报”给学校带来的不良影响，尤甚于职称评选争议——所谓“坚持问题导向”，就是这样对待问题？缺乏对人的尊重，难称“教书育人的一方净土”。 【作者】 王梓佩 叮咚快评 来源：南方+ - 创造更多价值 总结：以上内容就是对于焦作十七中门口车祸,焦作十七中门口车祸三个孩子怎么样了的详细介绍，文章内容部分转载自互联网，希望对您了解焦作十七中门口车祸有帮助和参考的价值。
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