巴德 舒尔伯格,巴德舒尔伯格的资料简介

导读： 著名作家巴德·舒尔伯格从很小的时候就开始写作，在他很小的时候就写了第一首诗。看完后，母亲兴奋地喊道：“你写的吗？多美的一首诗！太棒了！她拥抱着我，不停地赞美。当她的编剧父亲看到小巴德写的诗时，他说：“我觉得这首诗太糟糕了！“小F湿眼睛

知名作家巴德·舒尔伯格很小时候就开始写作了，当小巴德写了第一首诗,母亲念完后，兴奋地嚷道：“这是你写的吗?多美的诗啊！精彩极了！她搂着我，不住地赞扬。

当身为剧本作家的父亲看到小巴德写的诗时，却说了句：“我看这首诗糟糕透了！”小巴德眼睛都湿润了，头也沉重得抬不起来。母亲嚷道：“这不是在你的公司里，他还是个孩子，这是他第一次写，他需要鼓励”。可是父亲却没有退让。

多年以后，当巴德再拿出那首诗时，不得不承认父亲是对的。那的确实是一首糟糕的作品。不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看有一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望”。根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还不满12岁。

我们的小学生三年级就开始正式写作了，作为家长应该像小巴德的母亲一样鼓励帮助孩子来写作文，老师进行批改作文，充当严厉的角色，当然家长还可以做一些事情对学生写作会很有帮助，很多小学生写作文都不太注重作文的修改环节，没有培养练习写作的习惯。

如果家长能在学生写作修改环节适当辅助，会让学生的作文提高更快。

培养孩子写作能力，让孩子顺畅表达自己想法、感受，能够锻炼学生的观察思考能力。将来不管从事什么职业都会有不少帮助，培养好写作好处太多了！

大部分家长可能会想：作文辅导不是老师的事情吗？我又能做什么呢？我也不会辅导啊！

对自己孩子的作文进行初步修改，在小学阶段家长是可以胜任的。别小看初步修改这一步的作用，它可以避免学生在写作文时出现大的问题，帮助学生在写作时用词上更加准确，适当辅助能够使学生在写作上更加有信心，而且省下不少时间，这样老师就可以有更多功夫，对学生写作出现的小问题进行精心修改，使学生写作进步更快，还节省了老师批改和学生再次修改作文的时间，何乐而不为呢？

有着多年辅导作文经验的王悦微老师，经她之手辅导很多的学生作文获得多项奖项，她总结了好作文的几个标准：好作文首先要拒绝拼凑，不要把原来背好的段落东拼西凑，这样写文章就会毫无诚意，因为学生没有用心去看，用心去想，他不是在写文章，而是在凑字数。

学生为什么会有这种写作呢？因为他待在他的思维舒适区里，在那个区域里，不需要绞尽脑汁地去思考，只需要拿出现成的话去套用，作为家长和老师应该逼孩子勤快起来。只有走出舒适区，去辛苦地观察、思考，用对一个词反复推敲，孩子的写作能力才会得到发展。写作要忠于自己，忠于内心。哪怕你写的文辞没有华丽的辞藻，没有什么修辞方法，那也会力量。

对好的文章第二个标准就是准确用词。古人云：吟安一个字，拈断数茎须。可见锤炼语言的重要性，修辞的运用不重要，但我觉得，在词语的准确性上推敲更重要。要写好文章，这几者缺一不可。

再者，对行文节奏的把握。以及在生活中挖掘有趣的写作素材。

家长在辅导学生写作时还应注意让学生审好题目，抓住写作目标，再规划好要写那几个部分，保证文章内容通顺。为了方便家长辅导，家长可以参照下面的初步检查作文的清单来进行。

1、想要写的东西表达清楚了吗？

2、信息完整吗？有没有漏掉什么重要的东西？

3、排序有没有逻辑？内容有没有呆板？

4、有没有书写错误、标点错误、用词是否准确？

要知道学生作文的初步修改是很有必要的，就算是专门从事写作工作者都要经过多次修改的，对于学生来说养成修改作文是一个应该养成的好习惯。

我想已经成为孩子的父母也会体会到写作这项技能很重要了，若是能够早早培养会带来很多好处。

让学生通过写作练习敏锐捕捉到各种细微的情绪，能发掘到生活中不为人关注而你觉得有意思的事情的闪光时刻，并能把自己的感受淋漓尽致地表达出来，这就是诗意的活着，这就是在拉长自己的人生，在丰厚知己的生命！希望写作能够给学生带来更多的精彩！

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