导读： 教科书第17页的阅读链接“南辕北辙”，原文如下：从前，有一个人在路上骑着马车。他的朋友看到了，拦住了他，问道：“你要去哪里？”他回答说：“去楚国。”朋友很惊讶，提醒他：“楚国在南方，你怎么能往北走？？”他说：“没关系，我的马跑得很快。”朋友说 南辕北辙的寓意,南辕北辙的寓意是什么课本17页阅读连接《南辕北辙》，原文如下： 从前有一个人,乘着马车在大路上飞跑。他的朋友看见了,叫住他问:“你上哪儿去啊?”他回答说:“到楚国去。”朋友很奇怪,提醒他说:“楚国在南边,你怎么往北边走啊?”他说:“没关系,我的马跑得快。”朋友说:“马跑得越快,离楚国不是越远了吗?”他说:“没关系,我的车夫是个好把式!”朋友摇摇头,说:“那你哪一天才能到楚国啊!”他说:“没关系,不怕时间久,我带的盘缠多。”楚国在南边,他硬要往北边走。他的马越好,车夫的本领越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国。——根据《战国策·魏策四》相关内容改写。 今天早上我让儿子读这篇短文时，他提出了一个问题，我不好回答。他说：“最后一句说‘走得越远，就越到不了出国’不对，因为地球是圆的。如果继续往北走，一直走，最终是可以到达赵国的。只是需要的时间更长罢了。”我觉得孩子说的非常有道理，不知道课文的编撰者，是忽略了这个原理，还是拘泥于南辕北辙字面的意思，而忘记了地球是圆的这一基本事实。这对于今天的小学生来说，算不算是一个误导？您是怎么认为？ 总结：以上内容就是对于南辕北辙的寓意,南辕北辙的寓意是什么的详细介绍，文章内容部分转载自互联网，希望对您了解南辕北辙的寓意有帮助和参考的价值。
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