导读： 来源:红网-时刻新闻红网时刻新闻3月28日讯(通讯员张静)2013年，唐萌离职到湖南机电职业技术学院机械工程学院任教。 九年来，她在一家企业工作，机械制造及其自动化几乎所有的课程她都上过。 2014年刚进学校的时候，我是以新老师的身份加入学校的。 机械制图教案,中职学校机械制图教案来源：红网-时刻新闻 红网时刻新闻3月28日讯（通讯员 张晶）2013年，唐萌从企业离职进入湖南机电职业技术学院机械工程学院任教。9年来，有着企业工作经验的她几乎上遍了机械制造与自动化专业所有的课程。2014年刚进入学校时作为新进教师参加学校教学比赛便获得了二等奖，2017年在校级青年教师研究性论文比赛中荣获一等奖，2018年和2019年分别荣获过学院优质课堂比赛的二等奖和一等奖。2019年开始，唐萌与团队成员一起连续三年参加教师职业能力竞赛，2019年获湖南省二等奖、2020年获湖南省一等奖、2021年获全国职业院校教师职业能力比赛一等奖。 初心：做一名教育界工匠 唐萌一直怀揣着“做一名教育界工匠”的初心，在课改路上砥砺前行。自进入学校工作以来，先后参与了《数字化机械制图》《机械制造基础》《计算机辅助工艺设计》等多门专业课程的改革与实践。她说这种“万精油”式的老师其实特别锻炼人，老师的专业知识会更全面更系统。不仅如此，唐萌在教学方面的能力也受到了一致认可， 2019年上学期的数字化机械制图课程教学，以学生评价88.1分居于全校第一，学生都喜欢亲切称她为“萌姐”。多年的比赛经验和学生对她的亲切感，为课程改革的实施提供了很大的帮助。2020年10月主持建设的《数字化机械制图》课程被认定为湖南省在线精品课程，获得了同行们的一致好评，并获得了湖南机电职业技术学院优秀教师荣誉称号。 使命：让学生更好的成长 为了让学生所学的技能更能贴近现代企业真实需求，当机械制图课程的改革进入瓶颈，无法寻找新的亮点与突破口时，曾有三维软件授课经验的她有信心将机械制图课程改革做好，将制图中的传统手工制图弱化，由三维软件制图替代。这样就面临着课程内容要根据需要重新洗牌，课程框架重新搭建，授课方式完全改变。唐萌带领课程团队深入进行课程改革研究，课程名称三度修改，课程框架无数次论证重来，所有课程资源重新建设。唐萌一直秉持着要建设一门能真正实现线上线下混合式教学改革课程的态度，要求团队老师们的资料均为原创，载体的选择要贴合专业特质，符合学校专业人才培养目标的要求。 为了深入了解学生对课程的态度，唐萌还主动担任了试点班级模具数字化1801班班主任的工作。班上有一名患有抑郁症的孩子，从军训开始，唐萌每周都会与该生深入交流，多次领着这位同学到心理咨询室进行心理疏导。由于患病使得这位同学的接受能力相比其他学生要慢一些，唐萌利用值班和课余时间为这名学生进行一对一辅导，不仅帮助他提高了学业，也为他树立了自信心。通过与学生交流，唐萌能第一时间了解到学生对课改的学习反馈，并能及时指导和反哺到课程上，有助于课程能向着更适应于高职学生的方向建设。2019年度唐萌荣获了机械工程学院优秀班主任称号。 奋斗：课改路上不懈追求 为了让更多的人了解《数字化机械制图》这门课，2019年和2020年唐萌带领团队将课程带到了教师职业能力比赛的舞台。经过学校和省里的两级初赛和决赛，2019年作品“图形共融—齿轮轴三维建模与图样表达”荣获湖南省职业院校教师职业能力比赛课堂教学赛项二等奖；2020年作品“巧手匠心—机械手爪零部件测绘与成图”荣获湖南省教师职业能力竞赛教学能力比赛一等奖。2021年，唐萌与团队成员再次出征，历时9个月参加了全国职业院校教师职业能力竞赛，斩获国赛一等奖。 这份荣誉是对课程改革的肯定，也是对课程团队老师们工作的肯定，更是对唐萌作为课程主持人带队方向的肯定。唐萌说：“比赛是为了更好的教学，比赛是为了更好的改革，通过比赛能收获课改更多更好的建议，我们的初心依然是为了更好的服务于学生”。获奖以后，唐萌也毫无保留地将自己的课改经验分享给其他的教学团队，并先后又参与了《机械产品三维设计基础》《产品数字化设计与3D打印》等课程的在线资源建设。 至今唐萌依然坚守在课改路上，从配套教材的编写，到1+X证书的融入，再到国家在线精品课程的建设，一刻都没有停歇。除此之外，借助比赛的经验，唐萌带领团队进行第二轮的改革便是从教学实践入手，着力打磨每一份教案，用心设计每一个教学环节，让比赛落实到真实教学，让课改在教学中行之有效，真正的从“以学习者为中心”出发，辅以线上线下混合式教学方法，让课堂更生动，让学生更主动，也让教师更能动，全力打造职业教育的金课。 本文来自【红网-时刻新闻】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。 ID：jrtt 总结：以上内容就是对于机械制图教案,中职学校机械制图教案的详细介绍，文章内容部分转载自互联网，希望对您了解机械制图教案有帮助和参考的价值。
|
