古琴入门指法配图,古琴入门指法配图右手

导读： 古琴可以自学吗？答案是肯定的。 但是如果想学好，不建议自学。毕竟老师入门不容易。如果只是自娱自乐，自学也是可以的。 一、发自内心的喜欢古琴都说“兴趣是最好的老师”。如果没有真正的兴趣，一般很难坚持下去。 如果只是为了优雅

古琴能不能自学呢，答案是肯定的。但是要想学好，是不推荐自学的，毕竟有老师领入门，不容易走偏差；倘若只是自娱自乐一下，自学也是可以的。

一、发自内心的喜欢古琴

都说“兴趣是最好的老师”，如果没有真正的兴趣，一般来说很难坚持。如果仅仅是为了附弄风雅，或打发时光，一旦受挫就容易失去兴趣，很难持之以恒学下去，领悟到艺术的真谛。毕竟琴技到意境，是循序渐进的过程。

二、立下学好的志愿

立下学好的志愿，并为之刻苦努力。如果仅抱着试试看的态度，一般都会遇难即退、中途而废，特别在自学过程中，往往会遇到很多困难和阻碍，如果没有执着的意志是无法深入学习的。

三、勤于练习

学古琴是技艺的训练，需要勤于练习，反复的练习，艰苦的练习，不间断的练习，练习的时间因人而异。也就是说，若以一天不少于7小时计算，一天也不止歇，至少需要10年时间，这大概是一般造就一位古琴演奏家所需时间的概率。倘若每天练习时间减少，那么总量不变，年数就会延长。犹如烧开水。只要把水烧开后，即便冷却，也还是“冷开水”。而仅烧到六、七十度的水永远不是开水。

四、模仿录音，学习节奏

训练节奏模仿能力与简单的识谱能力。节奏与音高是音乐的两大要素，由于是自学，如果没有识谱能力，对琴曲的节奏只能从录音上模仿，或是乐谱中试奏。而古琴上的许多技巧又是乐谱是无法标示的，这时通过录音来模仿就是唯一的方法，如果不具备模仿的能力，自学很难持续下去的。

五、客观选择教材，避免杂学

学琴的理论与方法各家都不尽相同、各成系统。自学者在自身素养有限的条件下，是无法分别吸收的、更无法辨别优劣。如果杂学乱掺，只会把自己废掉。

在这里向大家推荐龚一老师编的《古琴演奏法》，这本书说明详细，进度编排合理，指法训练科学，便于自学者循序渐进的入门。此外，还可以配合龚一老师新出版的《琴乐探微》（DVD）一起学习，有视频的讲解和演示，这样自学更易于模仿。当然也可以选择一些好的古琴教学视频教程，比如戴晓莲、李祥霆等老师的教学视频、天一琴茶的《古琴初级指法网络课程》等等，其中天一琴茶的古琴教学课程，由浙派的老师演示，有详细的指法、乐理、文化等知识讲解，是很好的入门教程。

古琴的基础指法：

右手基本指法

挑：右手食指向下方拨弦称为挑。大指扶在食指末节靠上部的边侧，指尖不可超出食指背。由大指将食指向上充分收回成圆形，再以大指推动食指向下拨动琴弦。

食指拨弦时，以指甲前端约三分之一处向前下方过弦，触弦时要使食指的第一、二关节充分伸展开，过弦后抵在前方相邻的琴弦上。

中指伸直在相隔弦作为支撑。例如挑七弦时，中指即支撑在五弦上。中指和五弦的水平面约成45度角。肩膀下垂，小臂自然放松，手腕高度不可超过食指最上关节。

勾：右手中指向下拨弦叫做勾。以中指指肚约三分之一处按压于琴弦，向后下方自然落下，扶在下一条琴弦为止。

抹：右手食指向后下方，以指尖先肉后甲拨弦曰抹。动作要领和勾基本相同。

剔：右手中指向前方拨弦称剔。中指末节略为弯曲，充分伸展拨出。

摘：无名指的指甲前端向前下方拨弦。

托：大指指肚向前下方拨弦就是托。完成后大指顺势靠附在相邻弦上。

劈：方向和托相反，指尖向掌心方向充分弯曲，然后伸展开拨动所要弹的琴弦。

左手基本指法

大指按弦：按弦点位于指甲外侧边缘的中间位置。按弦时，大指略向掌心方向收拢，第一关节稍作弯曲。掌心呈圆形，好像握着一个鸡蛋，其他四个手指自然伸开。

名指按弦：指端外侧甲与肉相交处的部位，按弦时指头自然弯曲。

中指按弦：用指端中间偏外的部分按弦。

食指按弦：左手食指一般用于泛音。用末节指肚轻轻触弦，右手拨弦得音后，左手食指抬起即可。

初学古琴的人应该怎么做呢？

一、心境自然，平心静气。

凡学问之道都与一个人的心灵境界有着很大的关系。爱棋之人，若是心浮气躁，不能运筹帷幄、处变不惊，方不可得棋中真正妙趣。棋虽如此，何况琴乎？陶渊明曾有云“但得琴中趣，何劳弦上声”。细细体味，可知琴的学问绝不仅仅弹奏，更在于品茗抚琴，乐享闲暇时光。

二、拥有一把属于适合自己的古琴。

正所谓“巧妇难为无米之炊”，试问一架琴质量拙劣、音色混杂，何来高雅之说？！“工欲善其事，必先利其器”，一架音色好的古琴可以让初学古琴者如虎添翼，事半而功倍，而古琴当中又数“名家琴”音色卓越，像李一凡老师亲斫的“文琴”、王老师的“武琴”均为琴友的上上之选。听闻李一凡老师除了能斫琴之外还是一个弹琴大家，能从一个弹琴者的角度出发斫琴着实难得，所斫的琴音色、质量之优可见一斑。

三、寻找一个优秀的古琴老师。

非自学之道不可取，关键在于自学之道多艰辛，事倍却难功半，学成之时又无人分享喜悦，高山无流水，伯牙少子期，最后落得个“高处不胜寒”的结果，可悲可叹；再者，琴艺之韵，在乎会友，学习之余，又可切磋交流琴艺，亦师亦友，岂不快哉？

四、多与琴友、名师交流

爱琴之士多如牛毛，却偏偏多相距甚远，欲交流琴艺而不得，更别提寻访名师、品茗然抚琴了。故此类似“名家雅集”、“琴友交流会”等等活动就显得尤为重要。李一凡老师每每在雅集之后感慨：“得一知己，不远千里而来，品一壶好茶，听一曲妙音，每日闲暇之时总能忆起一段古琴情怀，不甚感激！”

故琴者，无关乎基础，无关乎远近，在于那一度热爱。闲暇之余，三两好友，一个决心，一份感悟，一次分享，一曲琴音，可谓琴生一大乐事！

哪些乐曲适合初学者：

一些比较有名的古典开指小曲有《仙翁操》《秋风词》《古琴吟》（又名《相思曲》）《湘江怨》《凤求凰》等，如果按业余考级看是1-2级曲目。龚一老师，李祥霆老师也打过一些简单的练习曲目如《小草》《鹤冲霄》等。曲谱可以上古曲网下载。

初学者入门后，可根据自身情况逐渐学习一些等级稍高的曲子，如《阳关三叠》《良宵引》《关山月》《酒狂》等，都是比较基础的曲目，指法不是太难，但都是很经典的千古名曲，曲子不大却蕴藉深远。

再有段时间练习后继续可以尝试《普庵咒》《鸥鹭忘机》《平沙落雁》等曲目，中级曲目（业余5-6级），这些曲目有一些难度，最好要老师指导，这些曲子都是独特的内涵和风格的，弹奏时也需要一些技巧的处理。

总之，要不断的练习！不断巩固基本功，深化对古琴的了解和自身文化修养，多听名家弹奏，在各种派别和版本中汲取适合自己的，并逐渐有意识培养出自己的琴风。中高级曲目《醉渔晚唱》《忆故人》《高山》《流水》甚至《春风》《广陵散》等，对于长期练习不断突破的勤奋者都不是难题！

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